高中三年级生迅速进入学习状况的七个方法
一巧：巧用心理暗示 已经高中三年级了的心理暗示比什么都要紧。人的成功非常重要的莫过于了解自己处于哪种情形下，了解自己要干什么。已经高中三年级了的意识设定，告诉自己不可以我行我素了，假如慢慢浸入骨髓，那就意味着学习状况的到来、成功的开始。 二巧：巧理天天时间 要保证适当的睡眠安排，建议早上6：零零后起床，中午休息30分钟，晚上不要超越23：30。假如上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率非常低。 实践证明很多原本基础较好的同学就由于不注意这点而在高考考试中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应该意识到，70%以上的常识是靠课堂的，30%常识才靠课余时间弥补。 三巧：巧寻念书环境 要探寻最好的环境念书。学校环境自不必说了，主如果在家念书的环境。不论是晚上还是周末，建议尽量少呆在家，由于家是港湾，主如果休息的地方，就算有相当高效学习环境。 可以跟两三个同学一块，去图书馆最好，又安静，又有氛围，一块写，有问题还能问，累了也可以休息一会一块玩玩。尤其是周末回家不想学习的学生比较容易荒废周末。 四巧：巧订学习计划 模拟课程表安排好天天课余时间学习计划表，列出天天的学习科目和学习时间段，并尽可能详细地列明早晨什么时间到什么时间读什么书，中午什么时间到什么时间午睡，傍晚什么时间到什么时间体育训练、课外阅读或各安排哪几科学习。 每科兼顾到学习的吸收、复习、训练、总结、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间与睡觉和起床都可列出来。订下学习计划表后，尽可能排除干扰坚决实行。 五巧：巧做限时练习 高考考试是个大系统，各科目是零件，加大限时练习是协调多学科学习、单科学习卓有效果的做法。 在做章节训练时，对每一题分配相应时间，尽可能在规定时间完成，最后才对答案，看自己完成训练的正确程度，查找自己常识学会程度，迅速发现自己问题所在，在最短期内予以弥补或矫正。正确率低于70%总是意味着自己在有关章节存在着较大问题。 六巧：巧养三个习惯 非常重要的三个培养即培养做笔记、做标注、做错题的三个好习惯，解题过程中千万不要满足于得出答案，要了解答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误缘由，或标出证明性实例、反驳性实例。理科学习通过总结可以提升复习效率，真正把握各种解题思路、办法和方法，最大限度地防止失误。 七巧：巧抓零碎时间 零碎时间来无影去无踪，没用大家都不了解它来过，用了都说好。使用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要使用这种办法。 背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。当然，政治、历史科很多评价性内容会随时间而变，可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。
